Enfance, confiance.

J’ai eu davantage l’occasion de lire des réflexions concernant les vieux

http://blog-de-guy.blogspot.com/2020/05/mon-vieux.html

que de partager des impressions à propos de ceux qui viennent de reprendre le chemin des écoliers.

L’ouverture des établissements scolaires paraissait insurmontable à bien des adultes, mais les petits sont entrés dans l’action, si bien que les soziaux des réseaux en sont restés cois.

Souvent sont exhibés des mômes porteurs de pancartes des grands, convoqués aussi bien pour la dette en €uros que pour celle en Oxygène. Lors de cette reprise de l’école à temps partiel et pour quelques uns, je n’ai pas repéré de paroles d’enfants, même sous un nom d’emprunt, ni d'avis de praticiens sauf pour exprimer leurs embarras par rapport aux consignes de sécurité sanitaire.

Au pays du "présentiel", peu d’investigations journalistiques sur l’absentéisme; telle institutrice ne rejoignant pas son école car le fils qu’elle avait à la maison ne pouvait être scolarisé. Bien peu de réflexions sur la méthodologie éducative, quand des fractions de classes ont avancé le programme alors que d’autres révisaient. Irréductible en matière de liberté pédagogique et ayant apprécié la délégation de responsabilités aux personnes sur le terrain, je pense qu’après avoir été draconien et exhaustif en matière de précautions, un peu de bon sens devrait amener à simplifier les protocoles hygiéniques avec par exemple le professeur distribuant le gel hydro alcoolique à l’entrée des salles, comme dans les magasins, plutôt que de faire poireauter les collégiens aux lavabos. « Plus d’école, moins de protocole » 

Les enfants ont repris leur rôle d’élève, loin de l’étreinte protectrice des parents, assimilant les consignes, pleinement « dans le match » et non dans le retrait ou la projection fantasmée.

En les confiant à l‘institution, papa et maman manifestaient une confiance bénéfique à tous.

Cette école invoquée jadis comme recours à tous les maux du monde tout en étant jugée à l’origine de toutes les inégalités, était accusée en sus de mettre à bas la confiance en soi des apprenants.

Cette chanson va peut-être passer de mode avec la reconnaissance de la spécificité du travail d’enseignant et sa difficulté, voire sa noblesse. Au moment où se redécouvrent tant d’évidences, ce sont bien les enfants, les élèves, qui sont les plus concernés pour croire en la vie, en l’avenir, en eux-mêmes.

La défiance, après avoir bousculé les politiques, a touché aussi les scientifiques, chacun ayant chopé son virologue, il ne reste plus qu’à attendre que s’apaise le brouhaha. Ces parangons de l’esprit critique qui vont jusqu’à revenir au temps de la terre aplatie pour les plus excessifs, trônent depuis la partie émergée d’une opinion versatile, déniante.

A la mesure de leur peur, ils déploient leurs pensées magiques, imperméables à l’humour de Churchill: «La prévision est un art difficile, surtout quand elle concerne l’avenir.»

Quand l’état demande de se masquer cela convient bien aux anonymes sous pseudo suspectant par ailleurs des moyens efficaces de prévention de dévoiler une intimité qu’ils aiment tant exhiber par ailleurs.

La crise inédite qui nous submerge révèle des tendances à l’œuvre depuis longtemps avec la digitalisation du monde rejoignant une plus grande sobriété énergétique. Les télétravailleurs auront moins de temps de transports chronophage et polluant et accessoirement moins de contacts avec des individus pas toujours sociables. Se retrouver avec les autres après n’avoir été qu’avec les siens, n’a pas toujours l’évidence d’un été au bord du Canal Saint Martin.  

La mise en relief de l’éloignement encore plus grand entre ceux n’avaient pas accès à une connexion et les habiles de l’informatique, est crue. Pendant ce temps, derrière leurs écrans, des élèves qui pouvaient être perturbés par d’omniprésents trublions d’avant le confinement auront peut être envie de prolonger le moment où ils auront pu travailler plus tranquillement.

Je ne goûte guère la science fiction, mais peut-on se demander si on ne va bientôt plus rencontrer dans l’école publique que des accros du droit de retrait croisant quelques décrocheurs en mal d’inscription dans quelque groupe racisé ? Les autres privilégiés se la coulant douce in the school privée de chez privé.
................
Le dessin a été découpé dans "Marianne".