Contes.

Les amplis vont chercher de préférence du côté des informations ronflantes et peuvent laisser croire que ceux qui ne voulaient pas sortir du confinement en juin sous prétexte que la santé était sacrifiée à l’économie sont les mêmes qui crient à « la dictature sanitaire » en décembre : ce n’est pas impossible. 

Quand la dette est passée de problème majeur à  no problem, nous n’en sommes plus à quelques zigzags près.

Par contre l’effondrement des performances des écoliers en maths et sciences suit une trajectoire continue vers le bas.

Ce sont bien les fils de leurs pères, confondant esprit critique et abandon de toute confiance en quiconque, fussent-ils des scientifiques agréés.

Maintenant que le bac est donné à tous, comme je l’ai moi même obtenu en 68, je conserve cependant une retenue à la mesure de mes doutes, plutôt que de crier au mensonge alors que je suis loin de maîtriser les bienfaits de l’ARN messager. Devant tant de publications délirantes, d’avis excessifs, je m’en remets de préférence aux médias meanstream plutôt qu’aux informations « alternatives » dépréciant ce terme jadis voué à ajouter à la complexité, alors qu’il a viré en son hystérique contraire.

Dans ce champ estampillé « sciences », au niveau du primaire, en ancien praticien des « leçons de choses », je sais le temps nécessaire aux mises en place préalables pour que chaque élève expérimente, se mouille, et ne soit pas seulement abreuvé de séquences filmées qui furent attractives quand elles n’étaient pas hégémoniques.

Voyages, films, intervenants extérieurs, jardins, appâtaient « l’apprenant », construisaient l’écolier. Désormais ensevelies sous les paperasses et les principes de précaution, ces activités sont devenues une fin en soi plébiscitée par les consommateurs. Et de convoquer la presse au premier haricot germant dans son coton. 

Pour avoir eu le souci de valoriser le travail des élèves, je regrette que la com’ ait envahi l’espace avec des excès qui ont déprécié le travail ordinaire, quotidien, fondamental, pas forcément « fun » ni « cool ».

Ces faiblesses structurelles de l’instruction, de la formation, qui s’aggravent, émeuvent moins que le destin de Xavier Dupont de Ligonnès, elles compromettent pourtant l’avenir qui voit plus de candidats à l’intermittence ou d'influenceurs Youtube que d’ingénieurs. 

Ces classements internationaux dont nous connaissons le fond sont étrangers à ce qu’est devenue la société française où il convient de rabaisser de préférence à élever. Un musicien se vantera qu’il n’a surtout pas suivi de cours de solfège et qu’il vaut mieux avoir été un élève désinvolte qu’appliqué. Les librairies n’ont jamais eu tant de prestige que lorsqu’elles étaient fermées.

Les solutions ne se résument pas à des augmentations de salaire revendiquées par des organisations qui fustigent par ailleurs une société dominée par l’argent ; elles impliqueraient plus de monde qu’un seul ministre. 

La place envahie par les complotistes irait jusqu’à nous faire douter de la nécessité de préserver la liberté d’expression. Au-delà de leurs divagations, leur rencontre avec les Contretout paralyse bien des analystes, rêveurs, penseurs.

Depuis la formule de Brasillach : « L'histoire est écrite par les vainqueurs», les communicants pensent qu’il suffit à leurs commanditaires de construire un récit pour gagner. Ce n’est pas gagné à l’heure des statues de héros déboulonnées où les victimes seulement peuvent accéder au statut de héros.

Les mots mis à toutes les sauces perdent de leur saveur, pourtant j’apprécie l’adage : 

« quand on et conteur on s’en laisse moins conter » 

qui nécessite à la fois prise de recul et engagement. Les récits submergent la réalité lorsque celle-ci dérange, alors il convient de ne pas se laisser embarquer.

« Comment osez-vous ? Vous avez volé mes rêves et mon enfance avec vos paroles creuses. » 

Maintenant qu’elle est moquée, je préfère citer Greta Thunberg, de préférence à l’époque où était  inconditionnellement glorifiée.